keresés

2021. január 17., vasárnap

Gyűjteményelemzések 2020. ŐSZ

2020.ősz

Digitális gyűjtemények körképe

Milyen digitális gyűjtemények érhetőek el a magyar webtartalomban?
  • Folyamatosan bővített listánkon a fontosabb műhelyek szerint csoportosítva soroljuk föl a forrásokat.
  • Évről-évre, véletlenszerűen választva közülük, és nemzetközi példák közül, igyekszünk látleleteinkben megörökíteni aktuális állapotukat:

Látleletek, elemzések - 2020 őszén:


Manuscripts of the Muslim World - Látlelet 2020 őszén - Winkler Anna

Magyar Országos Levéltár - Térképtár - Látlelet 2020 őszén - Szelestei Flóra

Iskolai értesítők - Látlelet 2020 őszén - Szabó Róbert Zsoltné

Rajzoktatás-módszertani digitális könyvtár - Látlelet 2020 őszén - Leitgéb Mária

MuseuMap - Látlelet 2020 őszén - Kontra Dávid

Tragor Ignác Múzeum, Vác - Látlelet 2020 őszén - Kocsis Dorottya Edit

Budapest időgép - Hungaricana - Látlelet 2020 őszén - Kis Adrienn

Digitális Magyar Vízjel Adatbank - Látlelet 2020 őszén - Horváth Anita

Szlovákiai Magyar Adatbank - Látlelet 2020 őszén - Hajdu Attila

Fejér megyei képeslap-gyűjtemény - Látlelet 2020 őszén - Bakonyi Ágota

SZEMLE 2020. ŐSZ



Nicole K. Dalmer: Questioning reliability assessments of health information on social media
[A közösségi médián található egészségügyi információk minőségellenőrzése]
iN.: Journal of the Medical Library , 2017.
ref.: Zachár Krisztina 

Abubakar Ladan, Bala Haruna, Augustine Uzoma Madu : COVID-19 Pandemic and Social Media News in Nigeria: The Role of Libraries and Library Associations in Information Dissemination 
[COVID-19 járvány és közösségi médiahírek Nigériában: A könyvtárak és könyvtári egyesületek szerepe az információterjesztésben]
iN.: International Journal of Innovation and Research in Educational Sciences 7. kötet, 2. szám , 2020.05.03
ref.: Winkler Anna

Alison Flood: Growing up in a house full of books is major boost to literacy and numeracy, study finds
[Egy könyvekkel teli házban való felnövekedés jelentősen növeli az írás-olvasás és számolás képességét - tanulmányok szerint]
iN.: The Guardian, 2018.10.10
ref.: Szelestei Flóra

Chris Leeder: How College students evaluate and share "fake news" stories
[Hogyan értékelik és osztják meg az egyetemisták az „álhíreket”]
iN.: Library & Information Science Research, July 2019
ref.: Szabó Róbert Zsoltné

Tammy Tim Wai Chan, Apple Hiu Ching Lam, Dickson K.W. Chiu: From Facebook to Instagram: Exploring user engagement in an academic library
[A Facebooktól az Instagramig: felhasználói interakciók vizsgálata egy egyetemi könyvtárban]
iN.: The Journal of Academic Librarianship, 2020 November
ref.: Leitgéb Mária

Sandra Valenti, Brady Lund, and Ting Wang: Virtual Reality as a Tool for Student Orientation in Distance Education Programs
[Hasznos-e a VR alkalmazása az oktatásban?]
iN.: Information Technology and Libraries, 2020.06.15
ref.: Kontra Dávid

Alison J. Head, Alaina C. Bull, Margy McMillan: Asking the Right Questions: Bridging Gaps Between Information Literacy Assessment Approaches
[Helyes kérdésfeltevés az egyetemi könyvtárakban]
iN.: Charleston Hub, 2019.10.04
ref.: Kocsis Dorottya Edit

Petra Hauke: Green Libraries Towards Green Sustainable Development
[Zöld könyvtárak a zöld fenntartható fejlődés felé ]
iN.: IFLA WLIC, 2019.
ref.: Kis Adrienn

Waleed Burhamah, Abdulaziz AlKhayyat , Melinda Oroszlányová, Ahmad AlKenane , Abdulrahman Almansouri , Mousa Behbehani, Naser Karimi, Hana Jafar, Mohammad AlSuwaidan: The psychological burden of the COVID-19 pandemic and associated lockdown measures: experience from 4000 participants
[A Covid-19 világjárványhoz kapcsolódó kijárási korlátozás okozta lelki nyomás Kuvaitban - 4000 résztvevő tapasztalatai alapján]
iN.: Journal of Affective Disorders, 7 September 2020.
ref.: Horváth Anita

Barriage, Sarah; Hicks, Alison: Mobile apps for visual research: Affordances and challenges for participant-generated photography
[Alkalmazások a feltérképezésért]
iN.: Science Direct, 2020. július.
ref.: Hajdu Attila

Sunkyung Yoon, Mary Kleinman, Jessica Mertz, Michail Brannick: Is social network site usage related to depression? A meta-analysis of Facebook–depression relations
[Összefügg a közösségi oldalak használata a depresszióval? Meta-elemzés a Facebook-depresszió kapcsolatok]
iN.: Journal of Affective Disorders, 2019. április 1.
ref.: Bakonyi Ágota

2020. december 13., vasárnap

Magyar Országos Levéltár – Térképtár

Megnevezés

Magyar Nemzeti Levéltár Magyar Országos Levéltára – Térképek

A gyűjtemény nyitólapjának közvetlen URL-je

https://maps.hungaricana.hu/en/MOLTerkeptar/ 

A gyűjtemény rövid leírása

A Magyar Nemzeti Levéltár Magyar Országos Levéltára (röviden MOL) térképeinek gyűjteménye. Az oldalon régi térképeket találunk, mai helyével hozzákapcsoltan google-térképen keresztül.

Tulajdonos

Magyar Nemzeti Levéltár

A magábafoglaló honlap gyűjteményhez vezető aloldalának megnevezése és URL-je

Hungaricana – Adatbázisok – Térképek és építészeti tervek – Tovább az adatbázishoz – Magyar Nemzeti Levéltár Magyar Országos Levéltára – Térképek Teljes tartalomjegyzék https://hungaricana.hu/hu/adatbazisok/terkepgyujtemeny/

Képernyőképek

    gyűjtemény nyitólapja


    keresési felület


    tételek listázása


    tétel+adatok



Információszolgáltatás 

A külön gyűjteményről leírás nem található, azonban a Hungaricana kezdőlapján egyből van egy RÓLUNK fül, ahol leírják röviden a céljukat, hogy miért jöttek létre, és bemutatják, hogy az egyes adatbázisokban hogyan lehet könnyen keresni az ő oldalukon keresztül. 

Navigáció/struktúra/webdesign

A webdesign jól kezelhető, szép és letisztult, nincsenek rajta fölöslegesen zavaró elemek. 
Az oldal Térképek és építészeti tervek részénél egyből egy kis rövid leírást találunk arról, hogy az adatbázis miket is foglal magába, adatgazdákkal együtt feltűntetve. Ezután mikor tovább lépünk az adatbázishoz, listázva találjuk, hogy milyen algyűjteményekhez férhetünk még hozzá (pl.: családi fondokból kiemelt képek, nyomtatott térképek, stb.). Ha még tovább kattintunk, a weboldal fent további szűrési lehetőségeket ajánl fel. Véleményem szerint az oldalon könnyen lehet keresni. 

Kínált formátumok 

A metaadatok PDF formátumban letölthetők, illetve a legtöbb képet online jó minőségben meg lehet tekinteni, ezek nem letölthetők, viszont egészen ráközelítve i éles képet mutat. 

Meta-adatolás, leírás, katalóguscédula-megjelenítés 

A tételleírások teljesen egységesek, a dokumentum megnevezése után mindig a következő sorrendben szerepelnek adatok: típus megnevezése, méret, a dokumentum jelzete, tárgy(szó), méretarány, dátum (keletkezés dátuma), közreműködők (szerző), technikai jellemzők: fizikai leírás, eredetiség, tárolás, szelvényszám. Tartalmi jellemzők: nyelv, tájolás, mellékszöveg, tartalmi leírás. Scope Link, Adatbázis forrás. Van pár kép, ami nem megtekinthető, ott egy kicsit kevesebb adat van megadva, de azokhoz lehet külön megtekintési engedélyt kérni. Az összes metaadatot egyből pdf-formátumban le lehet tölteni, ez az adatok alján a jobb alsó sarokban található mindig. 

Web 2.0 eszközrendszer, interaktivitás

Profil kialakítására van lehetőség, lehet regisztrálni, illetve google-fiókkal vagy Facebook-profillal bejelentkezni. Az oldal alja lehetőségként mutat tovább kapcsolatfelvételre, illetve Facebook oldalra is tovább mutat. Kommentelési lehetőség nincsen, illetve nyelvet lehet választani (angol), ami jól működik. 

Közösségimédia-kompatibilitás 

Sajnos a digitális gyűjtemény tételeinek megnyitásakor nem kapunk egyedi URL-t, hogy könnyen megosztható legyen. Azonban van egy beágyazott link minden leírásnál: egy Scope Link, ami tovább mutat az Elektronikus Levéltári Portálra. A vizsgált gyűjteménynek külön facebookoldala nincsen, azonban a magábafoglaló intézménynek van. https://www.facebook.com/hungaricana/  Az oldalon jelentleg 7913 kedvelés van, és egyből feltűntetik minden elérhetőségüket is. Az oldalon leginkább régi levéltári képeket osztanak meg, egy poszt átlagosan 20 és 40 kedvelési szám közötti teljesítményt ad. A gyűjteményi tételei nem jelennek meg megosztási alapként, azonban rámutató linkként igen.